Biträdande professor eller professor inom forskning i lärarutbildning
Pedagogiska fakulteten söker en
BITRÄDANDE PROFESSOR ELLER PROFESSOR INOM FORSKNING I LÄRARUTBILDNINGEN
Den som anställs kan utnämnas till biträdande professor på viss tid (nivå 1 eller 2 i tenure track systemet) eller till ordinarie professor enligt kompetens och karriärskede. Mer information om karriärsystemet vid Helsingfors universitet finns på vår webbplats. Avsikten är att befattningen tillträds den 1 januari 2027.
Om anställningen
Pedagogiska fakulteten söker en professor som är specialiserad på forskning inom lärarutbildningen. Forskning inom lärarutbildningen förstås här i vid bemärkelse. Den omfattar lärarutbildningens samhälleliga dimensioner och utbildningssystem samt utbildningspolitiska och strukturella frågor. I fokus ligger lärarutbildningens undervisningsplaner och pedagogiska praxis. Forskningen omfattar teman som anknyter till lärande som lärare, professionell utveckling och teman som anknyter till de etiska dimensionerna av lärarprofessionen. I anställningen kommer du att granska lärarutbildningen som en central faktor för undervisning och lärande i olika utbildningsmiljöer och sammanhang samt som något som även handlar om likabehandling, inklusion och samhällelig rättvisa.
Den som anställs förväntas bedriva internationellt erkänd forskning inom lärarutbildningen på olika utbildningsnivåer och i olika sammanhang. Som en del av anställningen undersöker den som anställs hur lärarutbildningen anknyter till lärande och undervisning i olika sammanhang, utbildningssystem och samhälleliga frågor.
De sökande ska visa sin förmåga att strukturera och behärska forskning inom lärarutbildningen på ett grundligt och djupgående sätt. En djup förståelse av lärarutbildningens centrala roll i utbildningssystemet och samhället är av största vikt. De sökande förväntas ha en avancerad och mångsidig kompetens i metodik.
Huvudsakliga ansvarsområden:
- Forskningsarbete av hög kvalitet
- Undervisning och handledning av studenter på kandidat-, magister- och doktorsnivå
- Arbete med undervisningsplaner inom lärarutbildningen och ledning av pedagogiska forskningsinitiativ som anknyter till lärarutbildningen
- Samarbete med nationella och internationella samarbetsprojekt och nätverk för forskning
- Forskningsbaserad utveckling av lärarutbildningen samt utvecklings- och försöksverksamhet i samarbete med olika fakulteter, universitetets övningsskolor samt skolor i fältskolenätverket
- Deltagande i den offentliga diskussionen och fakultetens förvaltning.
Anställningen ger en unik möjlighet att påverka lärarutbildningen, dess forskningsbaserade utveckling och dess samhälleliga dimensioner.
Anställningen är placerad vid Pedagogiska fakulteten och en av dess nio forskarsamhällen. Pedagogiska fakulteten utbildar lärare på bred front, och utvecklingen av de pedagogiska studierna för lärare är en av de centrala uppgifterna för den blivande professorn. Förändringarna i det finländska samhället, diversifieringen och ojämlikhetsutvecklingen kräver att forskningen inom lärarutbildningen har infallsvinklar som gör det möjligt att hitta lösningar på aktuella utmaningar. De mål som ställs upp för lärarutbildningen har breddats under de senaste årtiondena. De lärare som utexamineras från fakulteten ska kunna tillämpa resultaten av den pedagogiska forskningen på sitt eget arbete och kunna utveckla sitt arbete på ett forskningsbaserat sätt.
Behörighetsvillkor och anställningskrav
Av den som anställs som biträdande professor i tenure track-systemet krävs lämplig doktorsexamen, förmåga till självständigt vetenskapligt arbete och den undervisningsförmåga som behövs i anställningen. Forskning som lämpar sig för professurens disciplin och dess karaktär ses som merit. Den som anställs ska också kunna och vilja främja sin akademiska karriär med hjälp av publikationer och på andra sätt samt utveckla undervisningen, lärandet och forskningen inom området. Vid bedömningen av de sökandes meriter beaktas utöver forskning och undervisningsmeriter framgång i anskaffningen av extern forskningsfinansiering samt erfarenhet av inhemska och internationella forskningsprojekt.
Av den som anställs som ordinarie professor krävs lämplig doktorsexamen, vetenskaplig kompetens på hög nivå, erfarenhet av ledning av vetenskaplig forskning samt bevis på såväl framgång i anskaffning av extern forskningsfinansiering som internationellt samarbete inom det forskningsområde som den sökande företräder. De sökande förutsätts ha förmåga att ge undervisning som baserar sig på toppforskning samt handleda examensarbeten och doktorsavhandlingar. För anställningen krävs också en akademisk ledares kompetens. Vid bedömningen av de sökandes kompetens beaktas såväl vetenskaplig som pedagogisk kompetens.
Som merit räknas pedagogiska studier för lärare, 60 sp, eller motsvarande studier om den sökande har utbildat sig utanför Finland.
Den vetenskapliga kompetensen omfattar vetenskapliga publikationer och andra vetenskapligt värdefulla forskningsresultat, framgång i anskaffning av extern forskningsfinansiering, internationell forskningserfarenhet samt vetenskapliga ansvars- och förtroendeuppdrag och internationella relationer. Pedagogisk kompetens omfattar erfarenhet av undervisning, pedagogisk utbildning, förmåga att producera läromedel, andra meriter inom verksamheten som lärare och vid behov ett undervisningsprov, samt deltagande i utbildningen av doktorander. Vidare beaktas den sökandes ledarskaps- och interaktionsförmåga samt aktivt deltagande i forskarsamhället och i samverkan med samhället. Därutöver tar rekryteringsgruppen fasta på de sökandes synpunkter om utvecklingen av forskningen och undervisningen inom området. I bedömningen av de främsta sökandena beaktas också utlåtanden av externa experter och intervjuer som genomförts av rekryteringsgruppen.
Bedömningen görs alltid som en helhetsbedömning och utifrån den sökandes karriärskede. Helsingfors universitet har undertecknat DORA-deklarationen och tillämpar dess principer i bedömningen av sökandes vetenskapliga meriter.
Arbetet förutsätter goda kunskaper i engelska. Om den sökande som väljs inte kan finska eller svenska, förutsätts det att hen skaffar sig tillräckliga kunskaper i svenska eller finska inom en rimlig tid. Arbetsgivaren stöder språkstudierna. Läs mer om språkkraven här.
Vi erbjuder
Pedagogiska fakulteten är en dynamisk, inspirerande och internationell arbets- och studiemiljö med en högklassig infrastruktur för forskning och undervisning. Vi uppmuntrar etisk, djärv och kreativ forskning, undervisning och samverkan med samhället.
Lönen baserar sig på kravnivå 7 (biträdande professor) eller 8–10 (professor) i lönesystemet för universitetens undervisnings- och forskningspersonal i Finland. Dessutom betalas en individuell prestationsbaserad lönedel. Den årliga bruttolönen för biträdande professorer är 55 000–69 000 euro och för ordinarie professorer 66 000–99 000 euro beroende på personens meriter och tidigare erfarenhet. Anställningsförhållandet inleds med en sex månaders prövotid.
I arbetet bistås den anställda av kollegorna vid fakulteten och av den administrativa och tekniska personalen på campus. Helsingfors universitet erbjuder företagshälsovård, motionstjänster och möjligheter till professionell kompetensutveckling samt en förstklassig forsknings- och undervisningsmiljö och förutsättningar för internationellt samarbete. Läs mer här om att arbeta vid vårt universitet.
För internationella kandidater erbjuder vi bosättnings- och etableringstjänster, utbildning och andra evenemang som är särskilt utformade för våra internationella anställda, programmet Unibuddy och specialstöd för anställdas partner (HEI LIFE Spouse Network).
Ansökningsanvisningar
Ansökan med bilagor lämnas in i Helsingfors universitets elektroniska ansökningssystem via länken nedan. Sökande som är anställda vid Helsingfors universitet lämnar in sin ansökan via SAP Fiori.
Alla ansökningshandlingar ska vara på engelska och de ska lämnas in som en enda pdf-fil som namnges enligt följandet: efternamn_professor_teachered. Rikta pdf-filen i rekryteringssystemet på den anställning du söker. Se anvisningarna om bilagor här.
Till ansökan ska bifogas:
-
ett motivationsbrev eller en fritt formulerad ansökan
-
en forskares meritförteckning som följer Helsingfors universitets anvisningar (högst 10 sidor, se anvisningarna ovan)
-
en numrerad publikationsförteckning (i vilken tio av de publikationer som är mest relevanta för anställningen anges med fet stil, se anvisningarna ovan)
-
en plan för att främja forskning och undervisning inom vetenskapsområdet samt en vision för utvecklingen av den sökandes forskning och forskningsområdet i allmänhet (högst 2 sidor)
- en redogörelse för den sökandes forskning (1–3 sidor, inkl. verksamhet i forskarsamhällen, anskaffning av forskningsfinansiering och internationellt forskningsarbete).
Vi ber också kandidaterna att fylla i en separat redogörelse över sina undervisningsmeriter med hjälp av en e-blankett.
De sökande ombeds vara beredda att på fakultetens begäran efter att ansökningstiden gått ut välja och leverera högst tio publikationer från sin publikationsförteckning för att granskas av externa experter. De främsta sökandena kallas till intervju och ombeds ge ett undervisningsprov.
Observera att förutsättningarna för att kunna söka anställningen (t.ex. examenskrav) ska vara uppfyllda vid utgången av ansökningstiden.
Helsingfors universitet har förbundit sig att främja jämställdhet och likabehandling samt att förebygga diskriminering i all sin verksamhet. Vi välkomnar sökande från olika bakgrunder.
Sista ansökningsdag är 11 maj 2026.
Ytterligare information:
Ytterligare information om befattningen fås av dekanen, professor Markku Jahnukainen (markku.jahnukainen@helsinki.fi) eller prodekanen, professor Auli Toom (auli.toom(at)helsinki.fi).
Ytterligare upplysningar om rekryteringsprocessen ges av personalspecialist Hector Nystedt (hector.nystedt(at)helsinki.fi).
Teknisk hjälp med den elektroniska rekryteringstjänsten ges på adressen rekrytointi(at)helsinki.fi.
Den internationellt ansedda och mycket framgångsrika Pedagogiska fakulteten vid Helsingfors universitet är Finlands ledande enhet för forskning och undervisning inom pedagogik och lärarutbildning. Vid fakulteten bedrivs forskning om människans tillväxt, utveckling och lärande.
Vår forskning omfattar de olika stadierna i människans liv; från de tidiga åren till skolåldern, vuxenlivet, arbetslivet och ålderdomen. Forskningen riktar sig systematiskt in på olika nivåer i samhället och systemet för fostran och utbildning samt på arbetslivet och kulturen på ett bredare plan. I centrum för vår forskning ligger tillväxt, utveckling, lärande och undervisning i en mångfald av miljöer, kontexter och läroämnen samt utbildningspolicyer, utbildningspraxis och utbildningssystemets strukturer. Vi undersöker betydelsen av fostran och utbildning i individens liv, i samhället och i den sociala rättvisan och hur vår förståelse av mänsklighet, kunskap och kulturer kring fostran och utbildning kan förändras. Forskningen närmar sig ämnena ur individens, kollektivets och samhällets perspektiv. Vår styrka är mångsidig teoretisk kunskap, en metodologisk mångfald och nytänkande.
Vår forskning syftar till att förverkliga kulturella och sociala möjligheter som stöd för individens och samhällets välbefinnande i en föränderlig värld. Vi erbjuder grund- och påbyggnadsutbildning samt fortbildning som ger studenterna behörighet att arbeta som lärare och i andra befattningar som kräver allmän akademisk expertis i utbildningsfrågor. Vi erbjuder också de pedagogiska studier som krävs för lärarbehörighet åt studenter vars huvudämne hör till andra fakulteters vetenskapsområden.